教育的提质增效，扎根于每一节扎实的课堂，生长于每一次深度的教研，落实在细微常规之处。为夯实教学常规、锤炼教学能力，我校11月17日开展了系列教学常规检查。从精心的教案设计到细致的作业批改再到全面的常规检查，每一项工作都凝聚着教师们的匠心与坚守。
Part1.细致把脉，全面诊断
检查过程中，检查小组以高度负责的态度，深入翻阅全体教师的备课本、学生的作业本、习题册等材料，细致“把脉”，精准“诊断”，对检查情况进行了详实的记录。监督员全程监督，确保了整个检查流程的规范与透明。检查的最终目的，是希望通过这种持续性的关注与交流，形成教师团队中“比学赶超”的氛围，共同构建一个基于日常、持续改进的教学质量良性循环体系。
Part2.亮点纷呈，彰显匠心
备课篇：教案是教学的“施工图”，更是教师教学智慧的体现。从内容上看，教师教案中既有对课标要求的精准解读，也有结合学情的个性化设计，更包含对学生思维发展的预设与应对，教师们紧扣课标考纲要求，将核心素养目标融入每一节课的设计；从形式上看，许多教师的教案附带了详细的教学流程图，展现了我校教师的专业素养与教学智慧。
作业批改篇：整洁的页面、工整的字迹，展现出孩子们端正的学习态度；而教师批改中那些鼓励性的评语、细致的等级评定和及时的反馈，则于细微处体现着教育的温度与专业的深度。红笔勾勒处，是师者责任的注脚；评语流转间，藏春风化雨的温柔。一本本摆放整齐的作业，一页页详实认真的批改记录，不仅展现了师生在日常教学中全心投入的付出，更深刻反映出我校对教学常规管理始终如一的高度重视。检查同时发现改进空间，如部分作业字迹潦草、个别学生错题订正滞后，检查小组将问题进行汇总分析，及时解决反馈。
教学常规是教学工作的生命线，教案的深度决定了课堂的高度，作业的温度影响着学生的成长速度。全体教师将以此次检查为契机，对标优秀，补齐短板，精研教案，细批作业，真正做到以学生为中心，以质量为核心，夯实教学过程，为学校教学质量的再提升贡献力量。